張家界職高排名

衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校帶你了解關(guān)于張家界職高排名的信息,學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅持教育教學(xué)與就業(yè)相結(jié)合，積極實(shí)施雙證制度，在全國開展了以創(chuàng)辦大專、兩年內(nèi)成為本科的就業(yè)率目標(biāo)為主要內(nèi)容的雙證制度實(shí)踐。通過不斷改革創(chuàng)新，學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量等方面都有了顯著的進(jìn)步。中職學(xué)校以培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、能力和實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才為主導(dǎo)。學(xué)生畢業(yè)后將成為企業(yè)的技術(shù)骨干或管理者，并可以參加或省部級項目的攻關(guān)和開發(fā)。在教學(xué)上，學(xué)校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為根本任務(wù)。學(xué)校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，不斷加大對科技成果轉(zhuǎn)化工作的投入。

學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力；堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才為辦學(xué)宗旨。通過實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)工程，積極開展職前培訓(xùn)、職后跟蹤和技能鑒定。學(xué)校的職業(yè)教育是指在我國規(guī)定范圍內(nèi)，以培養(yǎng)較好技工為目的、以提供必要的職業(yè)技能和實(shí)踐環(huán)境為主體，面向社會開設(shè)或承擔(dān)一些數(shù)量專項課程、技能訓(xùn)練、勞動實(shí)習(xí)等活動。公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位實(shí)際，積較推進(jìn)職業(yè)教育改革。對于我國規(guī)定的職業(yè)技能培訓(xùn)計劃，各級政府可以依法制訂和調(diào)整。

該學(xué)院以教學(xué)為中心，以科研為依托，以就業(yè)市場需要和社會實(shí)踐為導(dǎo)向，學(xué)校堅持把培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才作為教育改革的目標(biāo)來抓，他們積極開展科技成果轉(zhuǎn)化工程、高新技術(shù)企業(yè)孵化器建設(shè)工程、創(chuàng)新基地建設(shè)工程等項目。學(xué)校擁有教師、管理人員、實(shí)驗室等技術(shù)力量，并設(shè)有多個實(shí)驗基地和省級實(shí)踐教學(xué)示范中心。學(xué)校以培養(yǎng)德智體美全方面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者為目標(biāo)，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)工作中始終堅持德智體美全方面發(fā)展的辦校思想。

學(xué)校的管理也更加規(guī)范化、科學(xué)化了。在學(xué)校的日常管理工作中，堅持以人為本、全方面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在每年開展教師職務(wù)聘任制度改革后，對于教師實(shí)行競爭上崗。通過競爭上崗的方式，選拔一批年輕教師到基層任課。通過競爭上崗，使教師的知識結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長來選擇，而且這些的考試內(nèi)容與學(xué)校教育目標(biāo)有一些的關(guān)系。這樣就避免了一些不必要的浪費(fèi)。在課程設(shè)置上，也采用了相應(yīng)措施。比如在教學(xué)中加入多媒體教材；在教材編寫上加強(qiáng)對新課程理念、方法等知識點(diǎn)的運(yùn)用。