衡陽空乘職業(yè)技術學校排名

衡陽湘南博遠職業(yè)學校為您介紹衡陽空乘職業(yè)技術學校排名的相關信息,根據(jù)本規(guī)劃，學校將以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和適應未來飛行需要的航空技術人才為目標，在教學、科研、管理和后勤服務方面做出重大改革，并逐步形成一套符合本校實際的教育教學體制。根據(jù)學生發(fā)展狀況及特點確定方向。按照方向分層次開設。根據(jù)學生的特點和個性，在教學內(nèi)容上突出實踐能力，注重實用技能培養(yǎng)。該校的教育思想是立足本職崗位創(chuàng)新發(fā)展。以提生的綜合素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才為宗旨。堅持以服務于國防和民航事業(yè)發(fā)展為己任，不斷提生的就業(yè)能力。一方面加大對航空公司在職教師的培訓力度；另一方面積極開展各項社會實踐活動。

學校堅持以培養(yǎng)高層次、復合型、實用型人才為目標，堅持以提高國民素質(zhì)和社會適應能力作基礎教育。學校在教育理念上堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者為目標，把提高勞動者綜合素質(zhì)作為學校的根本任務。在培養(yǎng)方式上，堅持以培訓與就業(yè)并舉，積極探索就業(yè)型人才培養(yǎng)模式。學校堅持以社會需求為導向、面向國內(nèi)外化、適應民航市場的辦學目標。在教育教學方法上，實行全日制普通高等教育與研究生教育相結合。在設置上，實行多元化選擇。學校將堅持以市場需求為導向，根據(jù)我國航空運輸業(yè)的發(fā)展需要，適應民用航空事業(yè)的需要，積極探索符合我國民航事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設的新途徑、新方法；堅持以學科特點為依托，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學層次。

衡陽空乘職業(yè)技術學校排名,主要課程飛機維修基礎、空中交通管理與航空安全、機場運營規(guī)劃與管理等。本培養(yǎng)具有較高的理論水平、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠從事航空工程技術和管理方面的工作。學校培養(yǎng)具有較高的知識和技能，熟悉國內(nèi)外航空市場動態(tài)，掌握現(xiàn)代化的飛行服務技術和經(jīng)驗，熟悉國內(nèi)外航空市場動態(tài)和戶需求及其管理方法。學校現(xiàn)設有飛行學院、機械工程與自動化工程學院、航空安全與航空運輸，飛行技術及機務維修。學校現(xiàn)擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。學生在本培養(yǎng)的基礎上，采取理論+實踐相結合的方式。培養(yǎng)學生掌握飛機維修理論知識、技能、實踐能力，具備飛行維修工作基本技術和操作規(guī)程的高素質(zhì)人才。

學校將根據(jù)各系選拔教師擔任本系飛行技術、航空維修等方面帶頭人的具體要求，開展以培養(yǎng)國內(nèi)外化、化的航空服務人才為目標的崗前培訓。學校將根據(jù)各系選拔教師擔任本系飛行技術、航空維修等方面帶頭人的具體要求，開展以提高教職工綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容的崗前培訓。該校以培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才為目標，堅持以培養(yǎng)高層次、復合型、實用型的應用性技術人才為主要內(nèi)容，不斷提生的綜合素質(zhì)。在學習過程中，學校始終堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才為目標，不斷提生的綜合素質(zhì)。在學習過程中始終堅持以培訓促進就業(yè)。

學校堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)人才為辦學目標。該校是一所民辦高等院校，學校以培養(yǎng)高素質(zhì)航空服務人才為己任，堅持以培養(yǎng)高層次、復合型、實用型的應用性技術人才為目標，以服務于航空公司為主要內(nèi)容。航空學校的發(fā)展離不開教育部門和社會各界的支持。航空學校將以科技為先導，以人才為基礎，堅持教育與科研相結合，努力實現(xiàn)飛機維修技術、機務與安全管理、航空旅服務及飛行員培訓基地的建設目標。學校將進一步加強與地方航空企業(yè)的合作，積極開展航空旅服務、機務與安全管理和航空旅服務等方面的合作，以的服務來促進學校教育教學工作的發(fā)展。

在航空公司從事機務工作的人員，其本人要求具有中專以上文化程度。學校將為航空公司提供高素質(zhì)的服務與管理能力和知識。航空公司對該校畢業(yè)生有著較大的需求量。航空學院擁有一支以航空服務為主體的教師隊伍和相關的管理干部隊伍。培養(yǎng)學生具備較強的技能和綜合素質(zhì)，熟練掌握航空服務禮儀、旅運輸和貨物運輸?shù)然局R以及與旅行相關的法律法規(guī)。主要培養(yǎng)學生具備較高的理論知識和綜合素質(zhì)，具有較好的職業(yè)道德、科學研究能力，掌握航空服務禮儀、旅運輸與安全管理等基本技能。